天津人事考试网快讯：大学是一个自由的学校，是学生最舒服的时候，没有了升学的压力，也没有了家长的管束，不少大学生开始变得放任自流。逃课，通宵等情况时有发生。但是为了防止点名，期末挂科，大学生替答到是常态，只是遇到签名查人数的老师这招就不管用，因此就有专业替课族的诞生。上课20，体育30，考试100明码标价，课后作业另加钱，保证平时成绩满分，并且替课的人也不需要听课，只是换了个教室上自习，还有钱拿。
替课这种现象固然不对，学生的懒散和放任需要制止和教育，但是从学校方面也应该进行反思和改变。
目前，多数大学课堂，师生间交流很少。很多老师只是单纯去上课，上完课就走，和学生之间没有过多的交流和联系，并且课下学生找不到老师，老师找不到学生的情况十分普遍。于是，学生和老师相互不熟悉，认可度自然不高。旷课的可能性大大提高，并且很多老师很少点名，对于学生漠不关心更是助长了这种行为。
老师教学内容过于陈旧，大学很多老师为教授，本科教学只占其任务的很少一部分，因此老师并太重视这方面的教学，很多教学内容多年不变的情况也是存在的。尤其，在文科教学方面，很多知识无法吸引学生兴趣。并且很多老师上课过程中存在读PPT的现象，如此照本宣科的教学方式肯定不会得到学生的认可，不去上课的现象自然会发生。
课堂氛围不佳，课堂体验不足也是学生不去上课的重要原因。大学课堂中，公共课是出勤率最低的课程，就像马列、毛概这些课程本就枯燥，老师如果不能抓住学生兴趣，学生睡觉是一种很普遍的现象。并且，老师在机械化讲课的过程中，并没有注意学生的理解和接受程度，导致学生跟不上进度、听不懂自然不会去听了。
伴随着社会的发展，大学的功能更加多元化，过去的教学方式势必要进行一些改变和调整，并且对于学生管理也不能停留在安全方面，不能因为都是成年人了就放任不管，而应该在他们将要踏入社会前，给予必要的教育和引导，从而帮助他们正确认识和理解社会。